创新创业教育论文1500字 创新创业核心期刊

在高校开展创新创业教育，积极鼓励大学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观、服务创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业是一项重要举措。

——教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》

随着我国经济社会发展进入新常态，党中央、国务院作出加快实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的重大决策，提出了“大众创业、万众创新”的发展战略。在这个时代，如何正确认识创新创业教育的本质，把握创新创业教育的趋势，推动创新创业教育的发展，是高校面临的重要课题。

1、创新创业教育的本质：教育、人才培养

创新创业教育旨在培养具有基本创业素质和创业个性的人才，不仅着眼于培养学生的创业意识、创业精神和创新创业能力，而且面向全社会，针对那些计划创业、已经创业、创业成功的创业群体，分阶段、分层次开展培养创新思维、培养创业能力的教育。此外，人才是创新的核心要素，创新驱动本质上是人才驱动，深化创新创业教育，加快创新人才培养刻不容缓。

2、创新创业教育的发展趋势：特色化

创新创业教育起源于欧美国家。自1919年成立以来，追求卓越的创业精神一直贯穿在贝森的发展轨迹中。经典课程：TechMark管理模拟。近年来，我国各省都在坚持国家创新发展战略，创新创业教育正朝着特色化趋势快速发展。见表1。

表1中国部分省份创新创业教育的理念和模式

各省创新创业教育理念和浙江省创新创业教育特色模式推进高校创新创业教育“2 1”和“3 1”专业硕士“4 2”四川科学设计大学创新创业教育改革路径“苗圃孵化器加速器产业化基地”培育体系江西创新创业政策扎根高校“三严三实”工程和“一把手工程”河北深化改革加速推进应用型人才培养应用型、复合型人才培养黑龙江构建创新创业教育内外联动体系。 “大规模招生”弹性学制陕西高校创新创业教育实现新突破。“一点部署、九点落实”“互联网化”天津创新是创业之魂、创新之本。“1234”创新创业教育模式具备“软创造技术”“一个组织、两个平台、三个结合、四个机制”3项。高校创新创业教育探索：创客空间、大学生创业园

据教育部统计，今年以来，全国82%的高校开设了创新创业必修课或选修课，开设创业教育的课程数量比去年增加了14%；设立创新创业基金已达10.2亿元，吸引校外资金12.8亿元。高校设立的创业基地数量也增长了18%，场地面积增长了近20%，参与创业创新活动的大学生人数达到300多万。

广东财经大学作为广东省大学生创新创业教育示范学校的建设单位，正在探索创新创业教育的全过程

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